Pular para o conteúdo principal

Primeiro encontro

1. Apresentação
Integração - Qual é o filme?


2.  Introdução aos conceitos


.  A narrativa fílmica

• A narrativa clássica em 3 atos: * introdução, conflito e resolução.

• Estrutura e elementos da narrativa: * personagens, espaço, tempo, enredo, cena.

• O processo criativo:criação de personagem e concepção de histórias.

• Fases e técnicas de construção do roteiro: * story line, argumento, escaleta, tratamentos.

• Literatura e Cinema: a adaptação – transposição de linguagens.






 3. Confira os gêneros cinematográficos. Qual o seu preferido?

4. Confira os gêneros dos produtos audiovisuais. Quais os que você conhece melhor?
- Curta-metragem, longa-metragem de ficção, documentário ou de animação.

👉  

5Primeira proposta de atividade:
Em grupos, criar um roteiro para a produção de um curta de, no máximo, dois minutos, que aborde o tema "Por que produzir vídeos na escola"?
Criação do roteiro escrito em pequenos grupos.

6. Os primeiros filmes
Eadweard J. Muybridge's 182nd Birthday (Animação)

7. Efeitos especiais:

8. Player
VLC

9. Importância dos detalhes:
- Cores:



Fonte: https://papodehomem.com.br/10-filmes-cuja-cor-exerce-um-papel-fundamental-listas-descaralhantes-12/ 

Paleta de cores:







Fonte: https://www.designerd.com.br/cenas-de-filmes-famosos-e-suas-paletas-de-cores/

10. Anima mundi





11. Direitos autorais e de imagem


Artigo 79.º CODIGO CIVIL
(Direito à imagem)
1- O retrato de uma pessoa não pode ser exposto, reproduzido ou lançado no comércio sem o consentimento dela; depois da morte da pessoa retratada, a autorização compete às pessoas designadas no n.º2 do artigo 71.º, segundo a ordem nele indicada.

2- Não é necessário o consentimento da pessoa retratada quando assim o justifiquem a sua notoriedade, o cargo que desempenhe, exigências de polícia ou de justiça, finalidades científicas, didácticas ou culturais, ou quando a reprodução da imagem vier enquadrada na de lugares públicos, ou na de factos de interesse público ou que hajam decorrido publicamente.

3- O retrato não pode, porém, ser reproduzido, exposto ou lançado no comércio, se do facto resultar prejuízo para a honra, reputação ou simples decoro da pessoa retratada

LEI N. 9.610/98
Capítulo VI
Art. 81. A autorização do autor e do intérprete de obra literária, artística ou científica para produção audiovisual implica, salvo disposição em contrário, consentimento para sua utilização econômica.
§ 1º A exclusividade da autorização depende de cláusula expressa e cessa dez anos após a celebração do contrato.
§ 2º Em cada cópia da obra audiovisual, mencionará o produtor:
I - o título da obra audiovisual;
II - os nomes ou pseudônimos do diretor e dos demais co-autores;
III - o título da obra adaptada e seu autor, se for o caso;
IV - os artistas intérpretes;
V - o ano de publicação;
VI - o seu nome ou marca que o identifique.

Exemplo de exigências do concurso de vídeos da Campanha do Agasalho.
  1. O vídeo deve apresentar os créditos dos responsáveis por sua realização, incluindo trilha sonora, de imagem e de outros materiais de terceiros.
  2. Os participantes ficam cientes de que os vídeos devem ser de suas autorias e com exclusividade para esse concurso. Ao se cadastrar os participantes se declaram titulares ou autorizados dos Direitos Autorais de todos os conteúdos da obra e de que a mesma não constituem plágio ou violação de qualquer espécie de Direito, garantido ainda seu ineditismo.
  3. Os participantes são responsáveis por eventuais violações à intimidade, privacidade, honra e imagem de qualquer pessoa, por deveres de sigilo e proteção à Propriedade Intelectual, Direito Autoral e/ou qualquer outro bem legalmente protegido em sua obra.
  4. Os participantes no ato da inscrição manifestam sua total e irrestrita concordância com os termos deste regulamento e concordam em ceder gratuitamente, definitiva, perpétua e irrevogável à Prefeitura Municipal de São Leopoldo os Direitos Aurtorais, Patrimoniais do vídeo enviado. Esta cessão não terá limitações quanto à exposição, publicação, reprodução ou qualquer outra forma de exploração.



12. Exemplo de Plano Sequência:






13. Vídeo vencedor na categoria Ensino Fundamental no Concurso de Vídeos da Campanha Municipal do Agasalho de São Leopoldo.



14. Clip colaborativo:





Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Atividade a distância - 2

Atividade a distância > Vamos produzir um curta inspirado em um poema. Para isso, é preciso pensar em um roteiro, capturando imagens, áudio e trilha sonora, para edição e montagem, que será realizada no quinto encontro. > Ao idealizar o roteiro, procure explorar os planos de filmagem e pensar na trilha sonora do filme. > Para o próximo encontro (03/09), traga as imagens e o material pesquisado. O filme será editado em aula. Até la! > Aproveite para assistir ao vídeo abaixo, refletindo sobre a prática escolar.

Terceira aula - para saber!

> Projeto Primeiro Filme . Revisar as imagens. Rever o roteiro. Adaptar o roteiro para edição. > Preparar os arquivos para o projeto de vídeo. Criar uma pasta com todos os arquivos a serem usados. Atividade: Começar a edição do vídeo no Openshot. Explorar o software. Inserir os arquivos. Abertura Legendas. Inserir trilha sonora. Créditos finais. Observar questões como CORTE, MONTAGEM, PONTUAÇÃO e CONTINUIDADE. Corte e montagem, pontuação e continuidade (a) CORTE – o plano “A” é imediatamente sucedido pelo plano “B”; (b) FADE-OUT e FADE-IN – no final de um plano, a imagem escurece (FADE-OUT). Ou, no começo de um plano, a imagem surge do negro (FADE-IN); (c) FUSÃO – o plano “A” é sucedido pelo plano “B” de forma gradual; (d) OUTROS EFEITOS – Os planos “A” e “B” sucedem-se através da manipulação de luz, de cenários ou, muito mais comum, por efeitos computadorizados na ilha de edição. *Starwars > Apreciação das produções. > Envio do vídeo pelo Wet...