Oficina de Vídeo

Atividade a distância > Vamos produzir um curta inspirado em um poema. Para isso, é preciso pensar em um roteiro, capturando imagens, áudio e trilha sonora, para edição e montagem, que será realizada no quinto encontro. > Ao idealizar o roteiro, procure explorar os planos de filmagem e pensar na trilha sonora do filme. > Para o próximo encontro (03/09), traga as imagens e o material pesquisado. O filme será editado em aula. Até la! > Aproveite para assistir ao vídeo abaixo, refletindo sobre a prática escolar.

> Projeto Primeiro Filme . Revisar as imagens. Rever o roteiro. Adaptar o roteiro para edição. > Preparar os arquivos para o projeto de vídeo. Criar uma pasta com todos os arquivos a serem usados. Atividade: Começar a edição do vídeo no Openshot. Explorar o software. Inserir os arquivos. Abertura Legendas. Inserir trilha sonora. Créditos finais. Observar questões como CORTE, MONTAGEM, PONTUAÇÃO e CONTINUIDADE. Corte e montagem, pontuação e continuidade (a) CORTE – o plano “A” é imediatamente sucedido pelo plano “B”; (b) FADE-OUT e FADE-IN – no final de um plano, a imagem escurece (FADE-OUT). Ou, no começo de um plano, a imagem surge do negro (FADE-IN); (c) FUSÃO – o plano “A” é sucedido pelo plano “B” de forma gradual; (d) OUTROS EFEITOS – Os planos “A” e “B” sucedem-se através da manipulação de luz, de cenários ou, muito mais comum, por efeitos computadorizados na ilha de edição. *Starwars > Apreciação das produções. > Envio do vídeo pelo Wet

Atividade a distância: 1. Revisitar os materiais do  primeiro encontro  - ler e refletir sobre o uso do vídeo na escola. 2. Para saber sobre Planos de Filmagem, assistir ao vídeo.   - Para fazer: - Captação/produção de imagens através de seus equipamentos (celular, câmera digital, filmadora, webcam...), de acordo com o roteiro criado para a proposta:  "Por que é importante produzir vídeos na escola?". - Fazer o download dos arquivos para seu computador e salvá-los no pendrive, a fim de trazê-los no próximo encontro. Bom trabalho!

1. Apresentação Integração - Qual é o filme? 2.  Introdução aos conceitos .  A narrativa fílmica • A narrativa clássica em 3 atos:  * introdução, conflito e resolução. • Estrutura e elementos da narrativa:  * personagens, espaço, tempo, enredo, cena. • O processo criativo: *  criação de personagem e concepção de histórias. • Fases e técnicas de construção do roteiro: * story line, argumento, escaleta, tratamentos. • Literatura e Cinema: a adaptação – transposição de linguagens.   3 . Confira os gêneros cinematográficos. Qual o seu preferido? 4. Confira os gêneros dos produtos audiovisuais. Quais os que você conhece melhor? - Curta-metragem, longa-metragem de ficção, documentário ou de animação. 👉    5 .  Primeira proposta de atividade: Em grupos, criar um roteiro para a produção de um curta de, no máximo, dois minutos, que aborde o tema "Por que produzir vídeos na escola"? Criação do roteiro escrito em pequenos grupos.